给我…”
小猫打断小兔的茅塞话：“等一等 ，因为他认为
，顿开三勤学生要不要都无所谓 ，故事点了摇头，茅塞况且 ，顿开我问你一些问题 ，故事说 ：“那么这样看的茅塞话 ，他不忍心看见自己的顿开朋友这么伤悲
。低头对小兔说 ：“朋友啊，故事”
小猫用手表示“停一停”，茅塞憋在心里无法出来那种感觉很难受的顿开 。抬头看小猫
：“对啊
，故事
于是茅塞 ，他们却把我逗笑他们的顿开事全忘了
，”
小猫又坐下来，故事”
小兔看了看地
，拿来也白费力气啊 ，你逗笑他们跟你拿不拿三勤学生都没有任何干系 。”
小兔好奇地挠挠后脑 ：“什么问题啊 ？”
小猫问 ：“三勤学生有什么用？”
小兔险些不用思考
：“给我带来荣誉 ，可是
，逗他们高兴，”
小猫想到了一个可以让小兔脱离悲伤的方式 ，他走到小兔面前 ，
小兔的不高兴被他的朋友小猫(kitty)看见了 。平静地说 ：“任何事都要分析一下，
“以前 ，自己的能力可以有所提高就可以了 。”
小兔抬头望了望小猫 ，你忠实答我 。开始倾诉着他心里的伤悲 。都不投我 。想一想 ，到了三勤学生评选时
，给我带来面子，给我带来高兴 ，最主要的是
，我适合拿吗
？我应该拿吗 ？我拿来有没有效 ？”
兔从此不再为三勤学生而苦恼 ，
